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题名/责任者:

不同类型反馈对网络学习影响的实验研究/张春梅著

出版发行项:

北京:人民出版社,2022.09

ISBN及定价:

978-7-01-024944-5/CNY60.00

载体形态项:

178页;26cm

丛编项:

学术近知丛书.教育与心理系列

个人责任者:

张春梅 著

学科主题:

网络教学－研究

中图法分类号:

G434

提要文摘附注:

网络学习是学习者借助网络这一学习载体，通过与教师、同伴或网络环境进行交互而自主获取信息的一种新型学习方式。与传统课堂学习方式相比，网络学习是一种新的学习环境，具有开放性、虚拟化、交互性、便利性、灵活性和学习地点非限定性等特点。本书共有八章内容，在对前人文献进行理论分析的基础上，进行了一系列实验研究，重点探讨了不同复杂度反馈、不同情感反馈、不同媒介反馈等对网络学习的影响及各个变量对网络学习的交互作用。

使用对象附注:

教育学研究者、学生,一般读者

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