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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:43

题名/责任者:
成长型教师:如何持续提升教师成长力、影响力与教育力/(美) 托德·威特克尔, 杰弗里·佐尔, 吉米·卡萨斯著
出版发行项:
北京:中国青年出版社,2023
ISBN及定价:
978-7-5153-6868-9/CNY48.00
载体形态项:
141页;22cm
统一题名:
What connected educators do differently?
其它题名:
如何持续提升教师成长力、影响力与教育力
个人责任者:
威特克尔 (Whitaker, Todd)
个人责任者:
佐尔 (Zoul, Jeffrey)
个人责任者:
卡萨斯 (Casas, Jimmy)
个人次要责任者:
杨惕
个人次要责任者:
冯琳
学科主题:
师资培养
中图法分类号:
G451.2
一般附注:
Routledge
出版发行附注:
Tyalor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司授权出版 限中国大陆发行
责任者附注:
译者杨惕, 冯琳取自版权页
提要文摘附注:
本书是一本教师专业发展与职业规划培训指南。作者分享了他们多年的教学实践经验以及研究心得,绘制了要成为一名不断精进的成长型教师所需的成长地图。以成长型思维理论为指引,围绕8大关键点,引导一线教师唤醒自主发展意识,提升自主发展能力。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G451.2/524.2 72513214   社会科学第二书库(8F)     可借 现代技术部(1F)
G451.2/524.2 72513215   社会科学第二书库(8F)     可借 社会科学第二书库(8F)
G451.2/524.2 72513216   社会科学第二书库(8F)     可借 社会科学第二书库(8F)
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