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题名/责任者:

我们如何学习:全视角学习理论/(丹) 克努兹·伊列雷斯著 孙玫璐译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5041-4614-4/CNY46.00

载体形态项:

333页:图;24cm

并列正题名:

How we learn

其它题名:

全视角学习理论

个人责任者:

伊列雷斯 (Illeris, Knud) 著

个人次要责任者:

孙玫璐 译

学科主题:

学习过程-研究

中图法分类号:

G442

一般附注:

国家哲学社会科学青年基金课题“基于学习型社会理念的成人工作场所学习机制与推进策略研究”(CKA070205) 成果 上海市重点学科“职业教育学”成果

相关题名附注:

英文题名取自封面

书目附注:

有书目 (第282-308页) 和索引

提要文摘附注:

本书探讨了几乎所有有关学习的基本课题，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与整体性的学习理解，并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。

电子资源:

http://www.bookuu.com/kgsm/ts/2010/07/19/1795641.shtml

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