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题名/责任者:

对分课堂:为深度学习而教/赵婉莉著

出版发行项:

武汉:武汉大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-307-23474-1/CNY33.00

载体形态项:

142页:图;26cm

其它题名:

为深度学习而教

个人责任者:

赵婉莉 (女) 著

学科主题:

课堂教学-教学模式-研究

中图法分类号:

G424.21

出版发行附注:

教育部人文社会科学规划基金项目(立项号: 14YJA880102)、陕西省社会科学基金项目(立项号: 2022K026)、陕西乡村基础教育发展研究中心重点项目(立项号: SXJY202005)、咸阳师范学院学术著作出版基金资助出版

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书由五个章节组成：第一章阐述对分课堂教学模式的内涵、产生的理论基础、具体的四元教学流程及在我国实施的必要性和可行性；第二章介绍教育领域深度学习的内涵、国内外目前的研究现状和发展趋势，以及实现深度学习的教学要求；第三章重点论证对分课堂教学模式的教学流程是如何促进学生进行深度学习；第四章是对分课堂促进深度学习的高校教学设计及案例分享；第五章是对分课堂促进深度学习的教学设计及案例分享。

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