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题名/责任者:

探寻学习机制的改变:项目化学习的设计与指导/管光海...[等]著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5191-3798-4/CNY48.00

载体形态项:

232页:图;24cm

其它题名:

项目化学习的设计与指导

个人责任者:

管光海 著

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G420

题名责任附注:

题名页题其余责任者: 张丰, 鲍雯雯, 蔡文艺, 卢夏萍, 洪优萍

责任者附注:

管光海, 教育博士, 浙江省教育厅教研室普通高中通用技术教研员、劳动教研员、STEAM教育联络员, 教育部基础教育技术教学指导专业委员会副主任委员。

提要文摘附注:

本书第一章从理论层面概要论述了四个方面的机制, 第二至第七章则理论与实践相结合探讨学习机制的各个方面, 其中第二章探讨了问题解决的驱动, 第三章、四章指向学习承载机制, 分别探讨了项目任务、学科实践, 第五、六章探讨了学习指导机制, 探寻思维工具与多元策略的价值, 第七章探讨了学习评价机制。

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