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题名/责任者:

研究性学习:构建·实施与创新探索/尹子龙著

出版发行项:

长春:吉林出版集团股份有限公司,2024.06

ISBN及定价:

978-7-5731-5360-9/CNY76.00

载体形态项:

160页;19cm

个人责任者:

尹子龙 著

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G420

责任者附注:

尹子龙，韩国国立忠南大学博士研究生，现就职于江苏大学，副教授。主要研究方向：高等教育、教师教育、教育测评。在国内外教育类核心期刊发表中、英、韩文学术论文近30篇。

提要文摘附注:

本书以学科研究性学习为核心，结合现代教育理念和实践经验，全面阐述了研究性学习的构建·实施与创新探索。深入剖析了研究性学习的理论基础，探讨了其在培养学生创新思维、问题解决能力和团队协作精神方面的独特优势。通过对国内外研究性学习案例的梳理，读者将深刻理解研究性学习的内涵和重要性。书中详细讲解了构建研究性学习的框架和体系，包括教学设计、项目选择、导师培养等方面的关键要素。本书知识点全面，理论联系实际，内容通俗易懂，是一本实用性和指导性兼具的理论著作。

使用对象附注:

教学研究人员

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