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题名/责任者:

21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维/(澳)阿曼达·贝里(AmandaBerry)[等]主编 柯清超，鲍婷婷译

出版发行项:

北京:科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-03-077087-5/CNY108.00

载体形态项:

10,169页:图，照片;24cm

并列正题名:

Education in the 21st century:STEM, creativity and critical thinking

其它题名:

STEM、创造力与批判性思维

丛编项:

科学教育译丛

个人责任者:

(澳) 贝里 (女，Berry, Amanda) 主编

个人次要责任者:

柯清超 译

个人次要责任者:

鲍婷婷 译

学科主题:

科学教育学-研究

中图法分类号:

G40

题名责任附注:

主编还有：(新西兰)凯茜·邦廷(Cathy Buntting)、(澳)德博拉·科里根(Deborah Corrigan)、(澳)理查德·冈斯通(Richard Gunstone)、(新西兰)阿利斯特·琼斯(Alister Jones)

提要文摘附注:

本书阐述了STEM教育与科学教育的关系，认为科学教育是STEM教育的重要组成部分，为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础，STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性，并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识，两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段；本书进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创造力与批判性思维，并呈现了不同学段的STEM教育实践案例。

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