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题名/责任者:

STEM学习环境论/王晶莹著

出版发行项:

上海:上海教育出版社有限公司,2020

ISBN及定价:

978-7-5444-9911-8/CNY66.00

载体形态项:

25,317页;24cm

并列正题名:

Learning environment of STEM

个人责任者:

王晶莹 著

学科主题:

教育环境-研究

中图法分类号:

G40

一般附注:

面向21世纪能力的教育变革：中国与世界 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目

相关题名附注:

封面英文题名：Learning environment of STEM

责任者附注:

王晶莹，教授，中国科普研究所和台湾师范大学双博士后，华东师范大学和美国伊利诺伊理工大学联合培养博士。研究领域：科学教育、物理课程与教学论、教师教育和比较教育等。

提要文摘附注:

本书一方面考察国际STEM教育的最新研究进展，关注了人才成长路径的纵向研究、管道理论和途径组合理论的发展，并进行了多元学习环境的分析架构。另一方面，实证调查了STEM课堂学习环境和非正式学习环境，开展了STEM学习环境的国际比较，剖析了中美STEM课程案例的差异。

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