MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：37
- 题名/责任者:
- 学会教学/(美)阿伦兹(Richard I.Arends)著
- 版本说明:
- 影印版
- 出版发行项:
- 西安:陕西师范大学出版社,2005.4
- ISBN及定价:
- 7-5613-3202-5/CNY70.00
- 载体形态项:
- 24,514页:图;26cm
- 并列正题名:
- Learning to Teach
- 丛编项:
- 教育科学分支学科影印版系列教材
- 个人责任者:
- 阿伦兹 R. I. 著 (美)
- 个人责任者:
- Arends Richard I. 著 (美)
- 学科主题:
- 教学法-高等学校-教材-英文
- 中图法分类号:
- G424
- 版本附注:
- 据原书第6版影印
- 出版发行附注:
- 本书英语影印版和美国麦格劳-希尔教育出版(亚洲)公司合作出版
- 提要文摘附注:
- 本书作者列举了教学研究的变量如学生、教师、情境和政策、课堂过程和结果，并详细地分析了这些变量及其相互关系。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G424/728 | 70862534 |  外文书库(外文版)（密集书库136）
|
可借 | ||
| G424/728 | 70862532 | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） | |
| G424/728 | 70862533 | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） |
显示全部馆藏信息
CADAL相关电子图书
借阅趋势
同名作者的其他著作(点击查看)
收藏到： 管理书架