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题名/责任者:

从备课开始的100个课堂活动设计:创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包/(英) 罗博·普莱文著 邓亚琼译

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2019.1

ISBN及定价:

978-7-5153-5343-2/CNY33.80

载体形态项:

166页;22cm

统一题名:

Fun teacher's toolkit : hundredsof ways to create a positive classroom environment &make learning fun

其它题名:

创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包

丛编项:

常青藤.课堂教学/教学管理

个人责任者:

普莱文 (Plevin, Rob) 著

个人次要责任者:

邓亚琼 译

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

罗博·普莱文, 英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法创立者, 课堂管理领域专家。拥有25年一线教学与研究经验, 影响全球千万教师, 其微课教学视频在Youtube及网站上点击量超200万, 在课堂管理和课堂教学类排名前列。

提要文摘附注:

从青涩走向成熟的过程, 并不像人们说的那样艰难。教师迈出成功的第一步, 关键在于要找到让你豁然开朗的那一个教师工具包。本书提供了适用于任何课程主题和学科的创意教学法, 100多个生动鲜活的课堂活动和教学方法, 以及激发学习动力的体验式游戏和魔术时刻, 让教师从备课开始, 到上课、说课、做课, 以学习结果为导向进行逆向思考, 翻转教学为趣味、互动、有吸引力; 创新的多媒体辅助教学手段, 轻松打造学生热情参与、充满吸引力的互动课堂; 真正实现学生、教师、课程、教学、课堂各要素的“课堂转型”重建, 快速提升教师的影响力和教学能力, 显著改善学生学习效果, 构建师生学同体, 达成课程改革目标。

使用对象附注:

本书可供广大教师、教学管理人员、课堂教学研究人员阅读参考

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