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题名/责任者:

教师获得感的理论与实证研究/张鹏程著

出版发行项:

北京:人民出版社,2023.07

ISBN及定价:

978-7-01-025542-2/CNY95.00

载体形态项:

478页;26cm

学科主题:

教师

中图法分类号:

G451

提要文摘附注:

本选题采用定性研究与定量研究相结合，理论推演与实践探索相呼应，以切实提升教师获得感为实践性导向指引全局研究的总体框架。本选题共分为七章。第一章阐释了教师获得感的研究背景、意义、立场、原则、内容与方法。第二章诠释了“获得感”和“教师获得感”两个核心概念的内涵、特征与机制。第三章从哲学、社会学、教育学和心理学对教师获得感的理论基础加以研究。第四章侧重于各学段的教师获得感质性研究。第五章侧重于教师获得感评价指标体系的项目编制。第六章侧重于教师获得感评价指标体系的测试确立。第七章侧重于课题组对教师获得感进行的一系列实证研究。

使用对象附注:

教师工作研究人员

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