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题名/责任者:

乘数效应:发现学校里的天才/(美) 利兹·怀斯曼, 洛伊斯·艾伦, 伊利斯·福斯特著 韩雪译

出版发行项:

哈尔滨:黑龙江教育出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5316-8617-0/CNY32.00

载体形态项:

214页:图;24cm

统一题名:

Multiplier effect : tapping the genius inside our schools

其它题名:

发现学校里的天才

丛编项:

世界前沿教育书系

个人责任者:

怀斯曼 (Wiseman, Liz) 著

个人责任者:

艾伦 (Allen, Lois) 著

个人责任者:

福斯特 (Foster, Elise) 著

个人次要责任者:

韩雪 译

学科主题:

教育理论-研究

中图法分类号:

G40

提要文摘附注:

本书通过深入了解教育界最佳领导人，作者分别对5条乘数与除数效应原则加以解读，探究这些优秀的领导如何挖掘团队的天赋，如何用新的观点与力量去激发教育界的创新。

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