MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：31
- 题名/责任者:
- 从信息到转化:为了意识进展的教育/(美)托宾·哈特著 彭正梅译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2007
- ISBN及定价:
- 978-7-5617-5528-0/CNY25.00
- 载体形态项:
- 169页;24cm
- 其它题名:
- 为了意识进展的教育
- 丛编项:
- 教育哲学译丛
- 个人责任者:
- (美) 哈特 (Hart, Tobin) 著
- 个人次要责任者:
- 彭正梅 译
- 学科主题:
- 认知-教育哲学-研究
- 学科主题:
- 认知
- 学科主题:
- 教育哲学
- 中图法分类号:
- G40-02
- 书目附注:
- 本书第153-169页附有书目
- 提要文摘附注:
- 本书从认知的角度把现代教育和后现代教育整合起来，构建了一幅深度认知和深度学习的递进图，即一种信息到知识，从知识到智力、从智力到理解、从理解到智慧的转化的教育。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G40-02/620 | 71191883 | - |  文一密集（批次1）（非可借）
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非可借 | |
| G40-02/620 | 71191884 | - | 文一密集（批次1）（非可借）
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非可借 | |
| G40-02/620 | 71191882 | - | 密集书库126（2F咨询台委托借阅）
M0028293 |
可借 | 密集书库126（2F咨询台委托借阅） |
| G40-02/620 | 71191881 | - | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | |
| G40-02/620 | 71191880 | - | 样本书阅览室（密集书库136）
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非可借 |
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