MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 学校课程实施的组织社会学分析/李洪修著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-8890-0/CNY79.00
- 载体形态项:
- 249页:图;24cm
- 个人责任者:
- 李洪修 著
- 学科主题:
- 高等学校-课程建设-研究
- 中图法分类号:
- G642.3
- 一般附注:
- 教育部人文社科研究青年基金项目“新课程背景下学校课程实施的组织社会学分析”(10YJC880065)
- 书目附注:
- 有书目 (第218-229页)
- 提要文摘附注:
- 本书以教师课程实施理念和行为为切入点，利用组织社会学中权力结构、冲突、沟通和领导四维分析框架，探析了学校课程实施的真实状况，提出了学校课程实施革新的策略和建议。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G642.3/432 | 60271408 |  临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院)
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可借 | 临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院) | |
| G642.3/432 | 60271409 | 临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院)
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可借 | 临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院) |
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