MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：67
- 题名/责任者:
- 从教走向学.2.大单元设计的方法与案例/北京市十一学校教育家书院著
- 出版发行项:
- 北京:中国人民大学出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-300-32324-4/CNY68.00
- 载体形态项:
- 192页:图;24cm
- 其它题名:
- 大单元设计的方法与案例
- 丛编项:
- “从教走向学”系列作品
- 团体责任者:
- 北京市十一学校教育家书院 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学设计-中学
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 源创图书
- 提要文摘附注:
- 本书精选了30篇大单元教学案例, 涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治 (思想品德) 、体育等十多个学科, 兼顾初中和高中不同学段, 部分再现了十一学校教师对大单元设计的探索历程。透过这些案例, 我们可以看到一个个大单元从规划、设计到实施、评估的完整路径, 可以看到每个大单元是如何从理念走向课堂的。同时, 每篇案例并不单纯求全, 而是各有所侧重, 兼顾大单元设计的不同维度, 侧重大单元设计的难点和重点, 重点呈现突破与创新的不同侧面。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G424.21/156:V2 | 72431994 |  2F西-公共学习空间(非可借)
|
非可借 | 2F西-公共学习空间(非可借) | |
| G424.21/156:V2 | 72431992 | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） | |
| G424.21/156:V2 | 72431993 | 社会科学第二书库（8F）
|
可借 | 社会科学第二书库（8F） |
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