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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:87

题名/责任者:
为了课堂教学改革的学校组织变革/贺新向著
出版发行项:
南京:南京大学出版社,2024
ISBN及定价:
978-7-305-22762-2/CNY88.00
载体形态项:
222页:图;24cm
个人责任者:
贺新向
学科主题:
课堂教学-教学改革-研究
中图法分类号:
G424.21
一般附注:
本书为河南省教育科学规划2023年度重点课题“‘双减’政策背景下家校社合作育人体系建构及应用研究”部分研究成果
责任者附注:
贺新向, 管理学博士, 黄河科技学院学前教育系副教授。曾长期从事基础教育领导与管理工作, 主持区域高效课堂改革、“新基础教育”实验项目。现主要从事基础教育改革、学校转型发展、家校协同共育等方面研究。主讲教育学、学前儿童家庭教育等课程。参与完成国家社科基金一般课题1项, 主持完成河南省教育科学规划重点课题1项。在国家核心期刊和教育学术期刊发表论文13篇。
书目附注:
有书目 (第220-222页)
提要文摘附注:
本书以课堂教学改革引发的组织变革学校为案例, 分别从变革理论、变革实践与变革策略三个维度, 勾勒了三所案例学校从课堂教学到组织整体变革不同层面、不同阶段的矛盾冲突及其问题情境, 管窥了课程改革学校转型发展的路径与策略。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G424.21/402 72621099   社会科学第二书库(8F)     可借 社会科学第二书库(8F)
G424.21/402 72621100   社会科学第二书库(8F)     可借 社会科学第二书库(8F)
G424.21/402 72621101   社会科学第二书库(8F)     可借 社会科学第二书库(8F)
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