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题名/责任者:

教学是一门设计科学:构建学习与技术的教学范式/(英)黛安娜·劳里劳德(Diana Laurillard)著 金琦钦，洪一鸣，梁文倩译

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5334-8412-5/CNY45.00

载体形态项:

280页:图;24cm

并列正题名:

Teaching as a design science:building pedagogical patterns for learning and technology

其它题名:

构建学习与技术的教学范式

丛编项:

当代前沿教学设计译丛.第二辑

个人责任者:

(英) 劳里劳德 (Laurillard, Diana) 著

个人次要责任者:

金琦钦 译

个人次要责任者:

洪一鸣 译

个人次要责任者:

梁文倩 译

学科主题:

教学设计-研究

中图法分类号:

G42

一般附注:

梦山书系 浙江大学2018年度中央高校本科教育教学改革专项经费资助项目“智能时代大学教学设计理念和方法研究”成果之一

提要文摘附注:

本书探讨了教学作为一门设计科学，其学习与教学的机制是什么，同时着重讨论五种学习方式，即获取型学习、探究型学习、讨论型学习、操练型学习和协作型学习，既注重传统的学习环境，又重视网络化和协作性学习环境。

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