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题名/责任者:

情境适应性教学评价研究/张瑞著

出版发行项:

北京:科学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-03-064466-4/CNY89.00

载体形态项:

183页:图;24cm

个人责任者:

张瑞 著

学科主题:

教学评估-研究

中图法分类号:

G420

一般附注:

广西教育科学重点研究基地重大课题“广西基础教育教学质量评价体系构建研究”

书目附注:

有书目 (第167-171页)

提要文摘附注:

本书介绍情境适应性教学评价体系是以人与人相互理解，超越“与人无涉”的工具理性为主旨，以尊重人、满足人、成就人为目标。该体系包含教师教学评价体系和学生学习评价体系。教师教学评价体系依据教学情境发展的不同阶段，确立预期、过程和成果等评价指标，并选用适应不同教学情境的评价方法，形成完整的评价体系。

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