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题名/责任者:

教师教学决策的运行机制研究/张朝珍著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5161-9585-7/CNY59.00

载体形态项:

258页:图;24cm

个人责任者:

张朝珍 (女) 著

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

一般附注:

教育部人文社会科学研究一般项目资助“教师教学决策的运行机制及演化研究” 山东省教师教育创新研究基地、课程与教学论学科资助 聊城大学学术著作出版基金资助

书目附注:

有书目 (第246-256页)

提要文摘附注:

本书根据教师专业发展阶段理论，通过文献梳理和现状调查，描述并剖析了不同专业层次教师的教学决策运行机制及其本质。在上述研究的基础上，运用复杂性理论分析了教师教学决策演变的复杂特征和支配教师教学决策发展的核心要素，然后将教师教学决策的演变置于当前教育改革的学校场域背景下，论证教师教学决策发展的惯习特征和资本制约，在深层意义上揭示了教师教学决策发展的社会结构动力。

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