MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：145
- 题名/责任者:
- 教育心理学/主编皮连生
- 版本说明:
- 第4版
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-5444-3128-6/CNY48.00 (含光盘)
- 载体形态项:
- 440页:图;24cm+光盘1片
- 并列正题名:
- Educational psychology
- 个人责任者:
- 皮连生 主编
- 学科主题:
- 教育心理学-高等学校-教材
- 中图法分类号:
- G44
- 一般附注:
- 国家级精品课程教材
- 载体形态附注:
- 附光盘: ISBN 978-7-900456-97-7
- 书目附注:
- 有书目 (第419-430页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书是以阐明学校教育情境下学生的学习为主线，并试图从两个方面探求学校里学生学习的心理规律。一方面，分析学生学习的性质、基本过程与结果，从而揭示期间的一般的心理学规律。并一方面，分析制约学生学习的内外因素以及其间的相互关系，进而揭示学生学习的一本的心理学规律。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G44/432.2/2 | 71665283 | - |  密集书库126（2F咨询台委托借阅）
M0028545 |
可借 | 密集书库126（2F咨询台委托借阅） |
| G44/432.2/2 | 71665284 | - | 社会科学第二书库（8F）
|
借出-应还日期：2025-01-11 | 现代技术部（1F） |
| G44/432.2/2 | 71665285 | - | 社会科学第二书库（8F）
|
借出-应还日期：2025-01-11 |
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